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网络配图
今天，我园组织校车的老师学生开展了“校车消防疏散演习”主题活动。
主题活动开始，跟车老师发送“校车失火危险，马上抢救孩子”的警报，校车司机马上下了车和跟车老师紧密配合组织校车上的儿童有次序地从汽车车门脱险，并将孩子转移到安全地带清点人数，前后仅用了2分钟就完成校车全部老师学生的安全转移。
校车的安全工作始终是我园工作的首要任务，我园除定期进行检查督促驾驶员查验校车基本功能及到指定的汽车维修点保养汽车外，还组织驾驶员学习培训校车安全、安全文明驾驶知识，组织跟车老师学习培训跟车岗位职责，使校车工作人员时时刻刻保持警惕头脑，保障安全驾驶和乘车安全。并坚持定期进行对儿童开展安全教育，使老师学生建立安全意识，提高紧急意外应变能力和紧急脱险能力。
本次对校车突发事件的演练主题活动，不仅对儿童开展脱险训练外，还考察了老师和驾驶员在突发事件的协作配合，这一次演练也将宣布形成应急预案，以便于对今后出现的类似真实事件开展应急处置。
在全国第___个中小学生安全教育日来临之际，为进一步增强学校师生的校车安全防范意识，提高驾乘人员应对突发意外事故和自我保护能力，__月__日，____市教育、公安、消防部门在该市一中学举行以“车辆遇险如何自救逃生”为主题的“护卫天使”校车消防安全逃生演习。
演练行动中，消防战士对校车发生火灾事故的可能性和逃生方式开展了讲解，对遇上校车火灾事故火场逃生自救方法、火灾出现初期特征、处理措施、灭火器材及破拆锤的使用等许多消防基本常识和技术开展了强调，辅导乘坐校车教师、校车司乘人员正确合理操作使用。
在实景模拟演练中，模拟下课时学生们像往日下课乘车那样快速、整齐集合学校运动场，老师点名后，司乘人员领同学们有序上车。突然，校车车头处冒出“浓烟”，伴随几声警报响起:现在校车着火了，校车里的学生刹那间“骚动”起来。没多久“浓烟”就弥漫着整个汽车车厢。校车司机马上开启车门，乘务员快速组织坐在汽车车厢里的学生，按照学校制定的校车消防应急疏散方案，车里学生在救援人员的引领下，用手帕捂住口鼻从车门和车窗几个途径有序撤离，被解救学生在安全地区有序集合，由带队教育清点人数，确保救援工作不存在遗漏，整个救援过程有效地控制在3分钟以内。
借助演习，学生们掌握了乘坐校车逃生的方式和方法，可谓深受教育。这次演习，检验了学校处理突发事件的应变能力和各部门协调相互配合能力，增强了学校师生的安全意识。
借助开展校车消防应急救援演练行动，对加强学校安全工作，增强消防安全意识，增强广大师生在突发性灾害出现时，掌握有关防火逃生知识技术起到了促进作用。
并更进一步提高全社会的安全意识。
演习结束后，现场指挥员对此次演习情况开展了总结讲评并就一般灾害避险安全知识开展了培训讲解。
学生小田在观摩完此次模拟逃生演习后谈到，虽然自己不存在实际参与到演练当中，可是在现场解说的讲解及观摩下，真真正正了解到了突发情况的应急逃生处理方式，今天的了解观摩让他深受教育。
为了进一步加强师生消防和幼儿园校车紧急事件的安全教育，加强防范自我保护能力，针对幼儿园突发性火警火灾的情况下，让全园幼儿和教职工熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速的引导幼儿安全疏散，确保全园幼儿的生命安全。
通过幼儿园校车紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护常识，慢慢的学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握保护幼儿逃生的方法，加强抗击紧急事件的应变能力。我园在20xx年11月9日上午举行了一次消防、幼儿园校车演练紧急疏散活动。
活动的头天，我们先在幼儿园举行了准备大会，园长严肃认真宣读活动方案，使教职工了解了活动的目的，确立了活动的组织机构，了解了总指挥副总指挥及小组成员的职责。和整个活动的流程和应该注意的问题等，做了详尽的安排。
__月__日____分活动开始，各班老师按照演练方案，通过广播向各班下达了疏散撤离的命令。在安全引导员的指挥和各班教师保育员的带领下，按照指定的疏散路线,幼儿各自手拿湿毛巾，捂住口鼻，弯下腰，手扶楼梯的栏杆，不吵不闹，紧张而有序的一个接一个，迅速向外撤离。最后历时2分钟，幼儿全部安全的撤离到了后操场。幼儿情绪稳定，都静静的站在操场上。老师们紧接着点清人数并上报副总指挥，业余消防队马上进行楼层搜索并将火情、伤亡人员情况汇报副总指挥，然后由副总指挥向总指挥报告本次消防演习的情况。
接着____分开始幼儿园校车演练，一是校车当遇到陌生人突然用力拍打门窗时，司机和协车人员应怎样处理，二是校车在接送途中车辆突然发生故障，司机与协车人员应怎样处理，三是校车在行驶过程中发动机突然冒烟，司机与协车人员应怎样处理，四是在家长接幼儿过程中，有陌生人意图冲上车抢幼儿，司机与协车人员应怎样处理。演练过程，司乘人员能够冷静、有条不絮处理突发事故并将孩子的安全放在第一位，小朋友们都能自觉按要求，有序、稳妥撤离“险地”。演习中，幼儿园教职工态度认真，团结协作，密切配合。大家在实战中得到了锻炼，取得了经验。
此次消防、校车演习活动的开展，不仅增强了全体师幼的消防意识，提高了幼儿自护自救的能力，增强了校车司乘人员应急处理的能力;更重要的是将会在孩子的心灵中留下深刻的印象，使他们在以后的生活中学会处乱不惊、沉着应对。
演习目的：
我校现有乘坐校车学生____人。为了有效应对突发事件，确保乘校车学生的安全，使学生掌握乘坐校车安全自救、逃生的相关知识，培养学生在特殊情况下，安全、快速撤离危险地段的自护能力，__月__日下午，特在全校范围内开展“校车逃生疏散演习”活动。
演习要求：
1、课间操时间，全体校车辅导教师及时到达广场，遵照“服从指挥、安全第一”的原则，在领导小组的指挥下，做好校车疏散工作。所有校车辅导教师要认真履行职责，不漏岗，不脱岗。
2、听到疏散信号后，校车师傅协助校车教师组织学生按疏散预案要求有秩序疏散，要求学生不慌乱、不推撞、打闹、不大声喧哗，防止意外伤害事故发生。
3、学生到达广场后，按先后顺序集结站队。校车辅导教师迅速清点学生人数，上报结果。
演习时间：
____年__月__日星期__上午____分。
演习人员安排：
总指挥：
主持：
车辆总负责人：
总结：
紧急疏散信号发布：
人员统计：
组织参演人：
演习过程：
1、校车辅导教师组织学生上车入座，清点学生人数，做好逃生疏散准备。
2、听到警报声，校车学生在校车辅导教师的组织下，按座位先左后右、先外后内，由前至后的顺序依次下车，辅导教师站在车门前，关注低年级和个子矮小的学生，以免学生碰伤、碰倒，避免拥挤和踩踏。指定一名高年级学生负责带队，按两列纵队匀速慢跑疏散至广场指定的位置集合。
3、校车司机负责引导校车的学生进行安全疏散，检查车内有无滞留学生。
4、到达集结地点后校车辅导教师迅速清点人数，并向有关负责领导汇报学生情况。
5、____主任总结点评了本次演习的情况及存在的问题，并提出要求和期望。对本次演习的总结：
1、优点：做到了安静、有序，演习总时间是__分__秒。
2、存在的问题：
①学生上车和准备工作不够迅速。
②校车发动声音大，车内听不清警报声。
③疏散速度不够迅速。
虽说本次演习存有某些问题，但借助此次“乘车学生应急逃生消防疏散演习”活动，我们的师生进一步确立了“安全第一，预防为主”的观念，提升了安全意识，提升了在校车突发事件中听从指挥和应急逃生的水平。同时还调查了老师和司机师傅在突发事件时的协同相互配合情况，更检验了____小学各部门协调相互配合水平。此次演练也将正式形成应急预案。
3、学生感悟：消防疏散演习圆满结束后，学生们纷纷表示，借助消防疏散演习，掌握了乘坐校车逃生的知识、方法和技巧，受益良多。
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